La IA es un mero soporte o una trampa?

                                                                                          Por Olga Severgnini -

( Periodista, artista multifacética, coordinadora del taller literario”Alfonsina Storni” y del taller de lectura “Club de lectura” del Programa municipal “70+vida” en su ciudad de residencia: San Lorenzo - Santa Fe)

Desde hace un tiempo he tenido experiencias y conversaciones con algunos colegas en las letras, o con docentes, o alumnos, sobre esa inclinación cada vez mayor a echar mano a la informática a la hora de resolver algún problema de la vida cotidiana, o de tipo educativo, en lugar de resolver las cosas mediante la autogestión, como antes. Noto con preocupación que las personas, en general, se están volviendo cada vez más dependientes del uso de la informática, de las redes sociales, el teléfono celular, no sólo para comunicarse entre sí si no, para hacer de todo, desde una receta de cocina hasta resolver un problema matemático o aprender a tocar una canción, todo está allí, en la “nube”.Y los libros, van quedando guardados en los estantes juntando polvo… 

 El nivel educativo en general, tanto para la escuela primaria, como para el colegio secundario, el nivel terciario, incluso, la universidad, puede decirse que, ha ido decayendo debido principalmente a dos factores: por un lado, el déficit de atención por parte de los alumnos para con los contenidos ofrecidos en soportes impresos, lo cual requiere con urgencia la incorporación cada vez mayor del soporte audiovisual, -eso está bien, es más, considero que es necesario ir adaptando el sistema educativo a los tiempos de hoy-, sin embargo, esta situación de transición del uso de uno a otro soporte informativo y formativo, digo, del papel impreso a la pc, el video o cualquier soporte audiovisual, está provocando en los alumnos, como principal consecuencia negativa, el paulatino empobrecimiento del lenguaje tanto escrito como oral, con las lamentables consecuencias que esto acarrea, la principal, el déficit de capacidad de comprensión textual , sobre todo, en aquellos jóvenes que egresan del colegio secundario y se encuentran de golpe con el hecho de tener que rendir exámenes de ingreso a algunas carreras universitarias. Son exámenes nivelatorios … La palabra lo indica, nivelan hacia arriba, no hacia abajo, es decir, suelen presentar una cierta cantidad y variedad de contenidos en al menos dos o tres asignaturas, los cuales a su vez, están incluidos en cuadernillos que hay que revisar, estudiar, para luego rendir los exámenes. Son muy buenos detectores de este tipo de falencias. Me ha tocado en suerte preparar a alumnos que desean ingresar al liceo aeronautico de Funes, por ejemplo, y notar en todos los casos, así hayan sido alumnos muy despiertos e inteligentes, un evidente atraso en los contenidos que venían aprendiendo en sus escuelas primarias o secundarias, comparándolos con los de los cuadernillos para rendir los exámenes nivelatorios. 

Ahora bien, ¿debemos echar la culpa a los programas de estudio? No. De hecho, cada vez que viene un alumno a tomar clases particulares de distintas materias noto que los temas que se abordan son bastante complejos y ajustados al grado en el que el alumno se encuentra. El problema es de otra índole, tiene que ver con el notable incremento del uso de la informática, ya no como mero soporte, sino, como hacedora real de los trabajos prácticos que los alumnos suelen presentar a los profesores. 

Esta modalidad de ir aprobando la materia por medio de la realización de “trabajos prácticos”, si bien ya se venía dando desde hacía unos años, se intensificó en la época de la última Pandemia de COVID que impidió la presencialidad escolar en un primer momento y luego, la fue restableciendo pero en forma lenta. Esto trajo aparejado, como decía antes, un debilitamiento de la capacidad lecto escritora a la hora de redactar, previa lectura y compresión de algún texto inicial, por ejemplo, un manual o libro de alguna disciplina científica, sobre historia, geografía, biología, etc. y ni hablar si, luego deben exponer ese texto oralmente o estudiar textos de otros autores para tener, después que “dar la lección” sobre el tema de ese texto… La oratoria y la retórica, categorías lingüísticas impuestas por Aristóteles en la Antigüedad, son disciplinas que no todas las personas pueden realizar naturalmente, requieren de lectura previa de alguna obra o texto sobre el tema a exponer, de escritura de ese discurso que hay que exponer, y sobre todo, de comprensión textual a la hora, por ejemplo, de rendir un exámen o realizar un trabajo práctico. Todas estas instancias; la capacidad de redactar una respuesta a determinada pregunta, por ejemplo, ni siquiera, un texto entero, fue quedando soslayada, debido a que el aislamiento prácticamente obligó tanto a padres como a hijos, a echar mano, en la primera época de Pandemia, de la llamada Wikipedia, una suerte de biblioteca virtual, nutrida con todo tipo de información y conocimientos científicos que los mismos usuarios de la web van subiendo, lo cual, aunque es muy completa, no siempre la hace demasiado confiable. Antes estaba prácticamente prohibido hacer uso de esta herramienta mediática para realizar los trabajos prácticos, incluso, para el estudio en general, había que adquirir el material (libro, cuadernillo, fotocopias) o conseguirlo de alguna manera, o ir a la biblioteca a pedirlo prestado, mientras que ahora, no sólo está permitido su uso, si no, además, el del llamado Chat GPT, antesala de la IA.

 El segundo factor que influye en el déficit de atención de los alumnos es el uso excesivo del teléfono celular, cada vez a más temprana edad. Hablando el otro día con Patricia S., amiga docente ya jubilada, me contaba que sus amigas colegas que aún están en actividad, se sorprenden del silencio que reina en los recreos, a diferencia de años atrás, cuando el bullicio en los recreos era moneda corriente. Se debe, dice ella, a que todos están aislados unos de otros, celular en mano, chateando o navegando en las redes sociales. Se había hablado de prohibir su uso en los colegios, pero, es probable que, desde el Ministerio de Educación no se estén animando a tomar una decisión de ese calibre por miedo a la reacción de los mismos alumnos y de sus padres. 

Ahora bien. Esto es lo que sucede en el ámbito educativo, con los niños y jóvenes. En general podemos notar que el uso de estas herramientas virtuales está abarcando todas las esferas del quehacer social. Y aquí surge la cuestión acerca de : 

Hasta qué punto el uso de la tecnología, nos ayuda a sortear obstáculos - de hecho, en la medicina, por ejemplo, ha sido de gran utilidad a la hora de tratar enfermedades graves o en cirugías que antes hubieran sido de gran riesgo o incluso, imposibles de llevar adelante - o su uso desmedido nos vuelve cada vez más dependientes de esas herramientas, nos quita capacidad de decisión, de comprensión sutil, de autonomía intelectual.

A este tipo de Asistentes virtuales ahora hay que agregar el surgimiento de la llamada IA - Inteligencia artificial, que se utiliza por ejemplo, para animar fotos y crear videos artificiales de personas o imágenes o dibujos, incluso, la gente llega al extremo de revivir a sus seres queridos en videos con el uso de esta herramienta. Aquí nace aún con más vigor la misma pregunta: hasta qué punto la IA beneficia al hombre o le termina quitando autonomía creativa, llevándolo a una dependencia incluso adictiva, lo aleja de su propia impronta, disminuye su auto confianza, hasta lo reemplaza. Hay casos, incluso, que lo llevan a violar las normas éticas, por ejemplo, si se trata de la composición de una canción. Con sólo aportar al asistente virtual ciertas palabras clave e información general acerca del estilo que debe tener la canción, la IA crea artificialmente la canción completa, con su música, incluso, cantada y orquestada magníficamente. La persona luego pretende que esa es una canción suya, de su autoría… Es así, realmente? Aquí es donde creo que se están violando normas éticas, se está siendo de algún modo un embaucador. 

El pasado 8 de diciembre Fito Paez fue declarado Doctor Honoris Causa por la Universidad Nacional de Rosario. En su discurso de agradecimiento él, entre otras cosas, exhortó a valorar un poco más la creación artística amasada con mano humana e introdujo el término honestidad. Dijo algo así como, que los de nuestra generación no haremos las cosas tan perfectas como se hacen ahora con el uso de la IA, pero, que son realmente nuestras. Esas creaciones, no dice que estén mal, son muy bellas, demasiado perfectas, pero les falta cierta honestidad…En efecto, agradeció a su ciudad, reflexionó sobre la «irracionalidad del arte» frente al capitalismo, enfatizó que la «expresión no se puede monetizar» ni crear con IA (Inteligencia Artificial), y rindió homenaje a la generación de artistas rosarinos de la dictadura. Dijo además: “ La IA no va a hacer aparecer un Spinetta o una Liliana Herrero” (1). En ese momento, yo que lo estaba escuchando desde mi casa, ya que no pude estar presente en el acto que se realizó en el ECU - espacio cultural Universitario -lo aplaudi con vehemencia… Concuerdo totalmente con sus palabras, dicho sea,de paso.

Desde hace más de medio siglo, determinados filósofos y escritores del género literario de la ciencia ficción han sido en cierto modo, visionarios, con respecto a esto, se anticiparon a los hechos de la realidad. En novelas como “Un mundo feliz” de Aldous Huxley, por ejemplo, la manipulación genética extrema lleva al aislamiento, a la incomunicación, a la deshumanización, volviendo al hombre un simple número o ente reproductor de la especie y la raza que genéticamente le haya tocado en suerte pertenecer, todo eso, a los fines de controlar su destino por parte de cierta élite que actúa oculta en las sombras. Hoy en día se sabe que existe una suerte de élite conformada por personas multimillonarias y que actúa en las sombras controlando en cierto modo a las sociedades, principalmente en materia económica. 

En la novela futurista “1984” escrita en 1949, novela fundamental de George Orwell que critica los totalitarismos, acuñando términos como "Gran Hermano", también se anticipa a los hechos del presente al introducir en su historia la imposición de un régimen totalitario,que ejerce un control absoluto sobre la vida pública y privada de sus habitantes, crea cuatro Ministerios con nombres irónicos como el Ministerio de la Verdad (que manipula la información), Paz (guerra), Amor (tortura) y Abundancia (economía) e impone un idioma reducido para los habitantes al que se le van borrando paulatinamente vocablos, quedando cada vez más empobrecido y esto se realiza a los fines de controlar a la sociedad por medio del vaciamiento de la conciencia y su pensamiento, ya que, al desaparecer las palabras van quedando cada vez más cosas sin poder ser nombradas.

En “El hombre bicentenario”, cuento de Isaac Asimov que fue llevado al cine en 1999 por Chris Columbus con guión a cargo del mismo Asimov, la figura del robot aparece ya no como mero asistente del hombre sino, como un acompañante de toda una familia desarrollando pensamiento sutil e involucrándose sentimentalmente con sus integrantes, lo cual pone de manifiesto hasta qué punto el desarrollo tecnológico en materia de robótica puede crear un ser artificial capaz de superar al mismo hombre en todas sus capacidades, en este caso, para bien, pero, en otros ejemplos, como es el caso de los que aparecen en las películas Robocop y Terminator(2), ambas filmadas en la década del 80, lo creado se vuelve en su contra.

La historia universal también viene dejando testimonios de desarrollos científicos y tecnológicos o robóticos que han terminado destruyendo a pueblos enteros. Dentro de los desarrollos científicos el descubrimiento de la energía nuclear con la cual se crea la bomba atómica, y, en plena II Guerra Mundial, el lanzamiento de la bomba atómica son ejemplos claros de cómo la tecnología puesta al servicio de la guerra y la oscuridad se vuelve contra el ser humano, lo destruye. De hecho, tanto en Hiroshima como en Nagasaki se siguen sufriendo hasta el día de hoy las consecuencias, no sólo, de la devastación, sino, de la contaminación por derramamiento de uranio, mineral del cual se extrae esta energía. El accidente de Chernobyl en Ucrania, ocurrido el 26 de abril de1986, es otro ejemplo de contaminación por derramamiento de material radiactivo, y sus fatales consecuencias: desde malformaciones congénitas en sus habitantes, hasta inutilización de vastas extensiones de tierras minadas o contaminadas. En la actualidad le ha tocado el turno a la Franja de Gaza, y a Ucrania ser los epicentros de todo tipo de ferocidad producto de estas ciber guerras modernas. Es innegable, pese a la reciente firma del tratado de paz entre los países en conflicto, en el primer caso; el daño que el lanzamiento de misiles atómicos ha producido en la población civil de las naciones o pueblos en lucha.

En esta dirección, el advenimiento del siglo XXI vino de la mano de un notable crecimiento en tres grandes desarrollos tecnológicos, los cuales siguen en constante progreso: la electrónica, la informática y la robótica, al punto tal que, en efecto, están confirmando y hasta superando aquellos vaticinios de los cuentos de ciencia ficción. 

Dentro de la informática y la robótica, o sea, la introducción de la robótica en la informática, aparece este ENTE o MENTE artificial, jugando las veces de asistente virtual que te resuelve todos los problemas con sólo introducir algunos datos básicos. Como lo explicaba al principio, crea realidades por medio de algoritmos e información de base aportada por cualquier usuario. La IA, como bien sabemos, puede tomar una fotografía y la voz original de alguna persona viva o muerta y, con esos datos integrados, crear artificialmente un video dándole vida a esa persona, haciéndola hablar y gesticular. He visto estas realizaciones hechas a partir de fotos de personas fallecidas y el resultado, en mi opinión, no sólo es patético sino que infringe normas éticas y morales - la idea de respetar la partida del ser querido, para que su alma trascienda el plano físico en paz, idea religiosa, si, pero, antes que nada, ética -. Ya había pasado algo de esto con la famosa clonación. Surgía en los 90, a partir de la clonación de la oveja DOLLY, [primer mamífero clonado exitosamente a partir de una célula adulta (una célula mamaria) en el Instituto Roslin, Escocia, en 1996, por Ian Wilmut y Keith Campbell, naciendo en 1997 tras una técnica llamada transferencia nuclear de células somáticas (TNCS)] la pregunta acerca de, si sería ético clonar a un ser humano completo , si al clonarlo sólo se clona su cuerpo y el clon sería un mero ente sin alma, entre otras preguntas. 

Ahora bien, por si todo esto fuera poco, últimamente noto dentro de mi ámbito de trabajo literario y artístico, la utilización del chat GPT por parte de algunos escritores o artistas, no sólo para perfeccionar sus escritos o creaciones, lo cual no me parece mal, todo lo contrario, siempre y cuando el autor haga prevalecer su estilo individual, su propia impronta; sino, como mero realizador, es decir, dejan en manos de esta herramienta, la escritura completa de un discurso con sólo aportar mínimos datos iniciales: palabras claves, o fragmentos de textos. Vale aclarar aquí que, un verdadero escritor, sea consagrado o no ya posee un estilo individual, deja una especie de marca o sello de autor que lo distingue de sus colegas. De hecho, es lo que yo, desde mi rol de coordinadora de taller literario Alfonsina Storni desde hace ya 25 años,busco fomentar e incentivar continuamente en sus integrantes.

El problema es que hay otros escritores o personajes del arte y la cultura local o regional que, tal y como lo afirma Paez, se engolosinan con esta herramienta y luego no son honestos, no aclaran que la utilizan abusando incluso de su eficiencia y eficacia, a la hora de atribuirse la autoría de una prosa, un poema, una canción, un ensayo literario, etc. Claro que el producto final, está maravillosamente creado, si es una canción, la voz que la canta lo hace sin fisura, de un modo perfecto, pero no deja de ser un producto ARTIFICIAL, perfectamente escrito, cantado, orquestado, incomparable con cualquier voz humana, ni siquiera se filtra un mínimo sonido a respiración o pausa, son voces ARTIFICIALES, ROBÓTICAS.

Si esto es bueno o malo, lindo o feo a nivel estético, aquí habría que analizar los distintos conceptos que ha ido incorporando la estética acerca de la belleza a lo largo de la historia de la humanidad, aunque creo que no es relevante hacer ese recorrido. En lo que a mí respecta lo voy a dejar como un tema fuera de esta discusión. En todo caso, puedo decir que a mí no me gusta, lo encuentro inhumano, poco creativo y que el concepto de belleza que me conforta y abrazo es el que encierra el TAOÍSMO y de hecho rige en la mayoría de las culturas orientales tradicionales. Para esta filosofía de vida, de salvación - así la hemos estudiado o considerado junto con el budismo y las religiones, desde la mirada filosófica - lo bello es siempre imperfecto, ya que la idea de perfección no existe en la creación humana. La belleza no se liga a la falta de errores, sino al esfuerzo por lograr el mayor grado posible de refinamiento ya sea, en la expresión escrita, como en la plástica, también se liga con la austeridad, con la simplicidad, con la mayor economía de recursos posible, no por esto, la creación artística se vacía de contenido, por el contrario, gana en profundidad. A mayor economía de palabras o de figuras, más profundo es el mensaje.

Por último, me voy a detener en un concepto, en realidad, en una reflexión que alguna vez oí formular al legendario músico y poeta argentino Luis Alberto Spinetta acerca de los hacedores culturales en general y los músicos en particular. El dijo cierta vez en algún reportaje que le hicieran en la época de Los Socios del Desierto (3), que notaba con cierta indignación, la aparición de algunos supuestos productores musicales o gestores culturales ocupando espacios no ganados de manera genuina, si no, quitados a otros. A este comportamiento él lo llamó: “usurpación de lugares”, concepto con el que estoy plenamente de acuerdo. Una persona, a mi criterio, puede autopercibirse como compositora musical, o cantante, si en su vida ha adquirido alguna vez conocimientos, al menos, básicos o rudimentarios, sobre música : teoría y solfeo, o si posee un oído tan desarrollado que le ha permitido aprender a ejecutar un instrumento o a cantar con destreza sin haber tenido necesidad de ir a ninguna academia para lograrlo, y pudo en el transcurso de su recorrido, componer manualmente alguna canción, aunque sea. con dos o tres acordes básicos, que sea lo suficientemente original como para considerarla su propia canción.Con el tiempo, si se dedica a cantar y a tocar puede ser que siga componiendo y mejorando sus creaciones, haciendo uso del instrumento que suele ejecutar o incluso puede contratar los servicios de un músico académico como arreglador , y admito también el uso de herramientas virtuales como NUENDO o YAMAHA que actúan como traductores, es decir, el cantante autodidacta o intuitivo, canta y estas herramientas traducen el sonido de su voz a lenguaje escrito - partitura, tablatura. Hasta ahí, esas conductas para mí son aceptables para que una persona pueda atribuirse el rol de cantante o compositora, sin ser un usurpador, sin ocupar el lugar de otra persona que sí cuenta con todos los atributos y herramientas de aprendizaje necesarias para considerarse un compositor y cantautor. Pero ir al extremo de que la IA haga todo el trabajo creativo con sólo aportar datos claves o información sobre el género de canción o poema que se quiere lograr, y luego, al producto terminado considerarlo una canción o poesía de autoría propia,incluso registrar en SADAIC la canción de propia autoría, para mí es excesivo, un despropósito, viola normas éticas como la honestidad, la autenticidad. 

CONCLUSIÓN : En síntesis, para mí, todo desarrollo tecnológico, bien utilizado, de manera equilibrada,armónica y honesta, no sólo es bienvenido sino, beneficioso para mejorar todas nuestras actividades, pero, si,por el contrario, nos dejamos seducir por sus bondades al punto tal de dejar todo nuestro trabajo creativo en sus manos, nos volvemos sus presas, dependientes, esclavos. El robot se vuelve el amo y el hombre, su esclavo.

San Lorenzo, 11 de diciembre de 2025

Fuentes consultadas: 

Discurso de Fito Paez dado en el ECU, Espacio Cultural Universitario, el pasado 8/12/25

La película “Terminator” fue filmada en el año 1984, aunque le siguió una saga - “Terminator II - el juicio Final ” filmada en 1991 y “Terminator III - la rebelión de las máquinas”, filmada en 2003

Nombre de la más reciente formación en trío de Luis A. Spinetta, surgida en el año 1994 y grabó su álbum doble en 1997.

Wikipedia. 

  

 

.